Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour
réaliser cette tâche?
En primer lugar creamos un grupo de whatsapp para decidir el tema, curso, asignatura y contenido. Solucionadas estas cuestiones decidimos juntarnos varios días para realizar la actividad conjuntamente utilizando como medios diferentes diccionarios online y físicos como el reverso (que además de utilizarlo como diccionario nos fue útil para buscar expresiones o palabras que varían según el contexto) o el bab.la.
Una vez realizado el texto y corregido por el profesor, buscamos cómo hacer infografías y qué programas nos podían servir optando finalmente por power point. Por último realizamos la actividad para la cual, después de buscar en varias páginas web, utilizamos zondle.com que nos permitía crear un juego tipo test y utilizar imágenes para las diferentes respuestas.
Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Las dificultades más características fueron entorno al idioma, en general al utilizar tiempos verbales o expresiones ya que no tenemos un total control del idioma y empleamos mucho tiempo. Otra dificultad que encontramos fue adaptar el texto a la metodología AICLE, ya que las frases tenían que ser cortas y de fácil comprensión.
Qu’est-ce que vous avez appris avec cette
tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez
appris d’autre?
Al realizar esta tarea trabajamos competencias como la de aprender a expresarse por escrito en una lengua extranjera ya que realizamos un texto explicativo en francés, trabajo en equipo de forma cooperativa, iniciativa y espíritu emprendedor ya que aún siendo un trabajo grupal, cada integrante debía aportar sus conocimientos e investigar de manera autónoma sobre aquellos datos que harían falta para resolver la tarea. También desarrollamos la capacidad de organización y planificación puesto que tuvimos que estructurar el tiempo de trabajo y las actividades a realizar, desarrollar el contenido del currículum de primaria mediante recursos didácticos apropiados , en este caso desarrollamos el contenido sobre el reciclaje a través de un texto explicativo expuesto en una infografía y una actividad de comprensión empleando las TICs.
Quel est votre avis général sur la tâche?
La tarea ha resultado útil, a partir de ella practicamos el idioma y por otra parte trabajamos el currículum de educación primaria.El texto explicativo creado es de fácil comprensión para niños y niñas de esa edad. Para presentar el contenido utilizamos otro tipo de medio diferente a los habituales, en este caso una infografía realizada en el power point, y creamos una actividad para valorar la comprensión del contenido a través de zondle.com.
Quel est votre avis général sur le groupe
de travail?
Nuestra opinión general sobre el grupo de trabajo es buena, todas las integrantes nos comprometimos y trabajamos conjuntamente para llevar a cabo la tarea. Por otra parte la diferencia que cada una tiene en relación con el nivel del idioma permitió mejorar la comprensión a partir de la ayuda de aquellas que tienen mayores conocimientos.
Infografía:
Actividad:
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